8 Abril 2024
Esc. Prim. 17 de abril de 1869, Alpuyeca, Mor.
Grupo de apoyo con mam谩s
En un espacio adaptado en la escuela, las mam谩s se reunieron para una sesi贸n de salud. Se realizaron mediciones a medida que llegaban. La sesi贸n comenz贸 con ejercicios de respiraci贸n y abord贸 temas como la percepci贸n de la mente y la interpretaci贸n de sensaciones. Un ejercicio de intuici贸n destac贸, donde tres mam谩s participaron, una actuando como gu铆a. En silencio, las mam谩s deb铆an identificar un objeto del sal贸n (un banco) usando la energ铆a del lugar. Ambas mam谩s lograron identificarlo, resaltando la importancia de confiar en s铆 mismas y en el apoyo del grupo. La sesi贸n concluy贸 con reflexiones finales y la promesa de continuar la pr贸xima semana.
8 Abril 2024
Esc. Prim. 17 de abril de 1869, Alpuyeca, Mor.
6ta Sesi贸n de Salud Psicosocial
En una iniciativa para fortalecer el bienestar emocional y f铆sico de la comunidad escolar, alumnos y madres de familia se reunieron en la escuela para participar en sesiones de desarrollo integral.
En el grupo de alumnos, solo cinco estuvieron presentes, realizando actividades para reconocer y expresar emociones, destacando soledad, enojo y miedo. En el grupo de madres, ejercicios f铆sicos y reflexiones emocionales conducen a un estado de relajaci贸n y alegr铆a, con una meta de correr un kil贸metro y un incentivo adicional de una mochila donada por el Dr. Arturo. Estas iniciativas reflejan el compromiso de la comunidad escolar con el bienestar integral de sus miembros.
Taller de postres saludables
Al llegar al plantel escolar, se comenz贸 ayudando a las cocineras. Se propuso agregar un panqu茅 de pl谩tano al men煤 del d铆a. Despu茅s, junto a H茅ctor, el eje de Alimentaci贸n y nutrici贸n, revisaron el men煤 con el comit茅 y se decidi贸 servir el guaje como botana en lugar de incorporarlo al postre. Se not贸 que el men煤 carec铆a de equilibrio nutricional, sugiriendo agregar frijoles o lentejas, pero por falta de tiempo solo se a帽adi贸 el guaje. Se agregaron acelgas a la ensalada y se formaron equipos para preparar los postres. Finalmente, se ayud贸 en el emplatado, insistiendo en porciones precisas para el espagueti.
Preescolar Gabilondo Soler, Naucalpan, Mex.
Taller de cocina para ni帽os: Chamoy
El taller culinario se ajust贸 debido a la baja asistencia estudiantil y el eclipse solar. Se consolidaron grupos y se realizaron adaptaciones log铆sticas. A pesar de esto, el taller result贸 exitoso, con los ni帽os participando activamente y disfrutando la experiencia. Se destacaron varios logros educativos, incluyendo la elaboraci贸n colaborativa de chamoy sin az煤car a帽adida y el reconocimiento de sabores y texturas durante la degustaci贸n de verduras. Las sugerencias de mejora incluyen clarificar las instrucciones para los ni帽os y mejorar la comunicaci贸n entre el equipo y el personal docente.
Seguimiento de Huerto
En una reciente sesi贸n, los estudiantes participaron en labores de mantenimiento en el huerto escolar, incluyendo el cuidado de plantas como hierba lim贸n y vetiver para la contenci贸n del suelo, as铆 como la siembra directa de amaranto. Tambi茅n se estableci贸 un nuevo bancal de siembra con jitomate y cebolla en macetas, respondiendo a iniciativas de maestros y la comunidad escolar. La actividad se desarroll贸 con 茅xito, alcanzando los objetivos planteados para promover la participaci贸n de los estudiantes en actividades educativas relacionadas con el huerto escolar.
9 Abril 2024
Esc. Prim. 17 de abril de 1869, Alpuyeca, Mor.
Taller de alimentaci贸n: Postres saludables
En una reciente sesi贸n, las participantes iniciaron con una breve introducci贸n y repasaron la actividad anterior. Se discutieron estrategias para promover el consumo de frutas entre los ni帽os, como presentar variedades, involucrar a los ni帽os en las compras y probar frutas en distintas formas. Tambi茅n se explor贸 la relaci贸n entre alimentaci贸n y Medicina Tradicional China. Despu茅s, se visit贸 un huerto para recolectar ingredientes. Los participantes formaron equipos, recibieron ingredientes y elaboraron recetas. La sesi贸n concluy贸 con una degustaci贸n y evaluaciones del taller, invitando a todos a futuras actividades.
10 Abril 2024
Desfile en conmemoraci贸n del asesinato de Zapata
En Alpuyeca, un pueblo con ra铆ces profundas en la lucha por la tierra y la identidad comunitaria, el desfile del 10 de abril en honor a Emiliano Zapata fue m谩s que una conmemoraci贸n; fue un acto de resistencia frente a los desaf铆os actuales, incluida la presencia creciente del crimen organizado.
La primaria 17 de abril de 1869 se uni贸 al desfile para estrechar lazos con la comunidad y preservar la memoria hist贸rica. Estudiantes vestidos como revolucionarios marcharon junto a autoridades municipales y ejidales, portando retratos y frases ic贸nicas de Zapata.
El evento no solo honr贸 el legado de Zapata, sino que tambi茅n reflej贸 el compromiso pol铆tico y pedag贸gico de la escuela, tejiendo redes esenciales en momentos dif铆ciles. La participaci贸n de la comunidad, a pesar de los desaf铆os, simboliza la resistencia y la unidad en Alpuyeca.
Este desfile es m谩s que una tradici贸n; es una manifestaci贸n de la historia viva y la determinaci贸n de un pueblo en defender su identidad y sus valores en tiempos de adversidad.
11 Abril 2024
Preescolar CECyS Jos茅 de Tapia Bujalance, Iztapalapa, CDMX
Taller de diversificaci贸n culinaria
El comit茅 organiz贸 un taller centrado en promover h谩bitos alimenticios saludables. Durante la sesi贸n, se resalt贸 la importancia de la combinaci贸n de cereales y leguminosas en la dieta diaria. Se prepararon y degustaron distintas variantes de humus, evidenciando la relevancia de incluir leguminosas en la alimentaci贸n cotidiana.
El taller fue bien recibido por los asistentes, quienes expresaron su satisfacci贸n y planeaban compartir lo aprendido con sus familias y estudiantes.
16 Abril 2024
Esc. Prim 20 de noviembre, Apaxco, Mex.
Taller de postres saludables
En una din谩mica participativa reciente, se foment贸 el consumo de frutas como postre en el almuerzo, bajo la iniciativa 芦La Hora de la Fruta禄. Tambi茅n se cosecharon vainas de guaje para complementar las mesas del almuerzo. Las plantas medicinales del Espacio de Salud fueron resguardadas y nuevas plantas fueron enmacetadas. Se sembraron alimentos esenciales del huerto como quelites y espinacas, y se realiz贸 limpieza del filtro de aguas grises, con una infograf铆a de mantenimiento elaborada para guiar las labores.
19-21 Abril 2024
Preescolar Br铆gida Garc铆a, Guelatao, Oaxaca
7mo Encuentro Interescolar
En el reciente encuentro escolar, se destacaron los avances en h谩bitos saludables y educaci贸n comunitaria. El preescolar 芦Br铆gida Garc铆a禄 impuls贸 un huerto escolar y talleres sobre plantas medicinales, mientras que en el preescolar 芦Jos茅 de Tapia Bujalance禄 se logr贸 una reducci贸n en el consumo de az煤car y mejoras en la nutrici贸n. Otras escuelas implementaron pr谩cticas sostenibles como el uso de utensilios no desechables y promoci贸n de la hora de la fruta. Estos esfuerzos reflejan un compromiso hacia una vida m谩s saludable y una educaci贸n integral en la comunidad escolar. La jornada concluy贸 con una cena y convivio, fortaleciendo los lazos entre los participantes.
22 Abril 2024
Preescolar Gabilondo Soler, Naucalpan, M茅xico
Taller de deshidrataci贸n de frutas
Despu茅s del encuentro inter-escolar, el equipo de ANIMAH organiz贸 un taller de cocina en el preescolar de Naucalpan. A pesar del cansancio, las maestras y padres se prepararon con antelaci贸n, facilitando la log铆stica.
Durante el taller, los estudiantes aprendieron sobre el uso del cuchillo, diferencias entre frutas y verduras, y la importancia del agua en el cuerpo. Los alumnos de 3潞 grado trabajaron contenidos relacionados en sus aulas.
Al finalizar, los estudiantes compartieron con entusiasmo sus creaciones culinarias con sus padres. La participaci贸n activa y la integraci贸n del taller en la planificaci贸n curricular fueron evidentes, destacando el impacto positivo en la comunidad escolar. Se identificaron 谩reas de mejora en la log铆stica para futuros talleres.
23 Abril 2024
Preescolar Gabilondo Soler, Naucalpan, M茅xico
Taller de antropometr铆a e interpretaci贸n de datos para evaluar el estado nutricional de la poblaci贸n preescolar y escolar de las escuelas participantes al proyecto ANIMAH.
Al llegar al plantel, el eje de Alimentaci贸n y nutrici贸n se dirigi贸 al comedor donde ya estaban las madres. Les pidieron ir al espacio de salud para comenzar el taller.
La promotora de Salud inform贸 que las maestras no pod铆an asistir por falta de aviso previo, as铆 que el taller se realiz贸 con 3 madres, la promotora y las dos talleristas. Se discuti贸 sobre el peso, su importancia y enfermedades relacionadas, as铆 como sobre la talla.
Diana explic贸 la importancia de ambas mediciones y mostr贸 visualmente c贸mo realizarlas con la ayuda de una madre que tom贸 el taller. Luego, practicaron entre ellas.
Al finalizar, las madres notaron diferencias entre grupos y expresaron sentirse m谩s c贸modas con la pr谩ctica.
30 Abril 2024
CECyS Jos茅 de Tapia Bujalance, Iztapalapa, CDMX
Celebraci贸n del D铆a del Ni帽o y de la Ni帽a
Con gran entusiasmo, los estudiantes participaron en la 芦Fiesta Hawaiana禄 organizada en la escuela. Desde el inicio con m煤sica y vestimenta tem谩tica, hasta las actividades en cinco estaciones coordinadas por las docentes, el evento promovi贸 el trabajo en equipo y la resoluci贸n de problemas.
Despu茅s del baile inicial y actividades divertidas como 芦Ponle el coco a la palmera禄, los estudiantes disfrutaron de un almuerzo especial y tiempo de recreo. La jornada concluy贸 con la entrega de regalos donados por la comunidad escolar, dejando a los ni帽os felices y agradecidos hacia sus maestros.
Esc. Prim. 17 de abril de 1869, Alpuyeca, Mor.
Celebraci贸n del D铆a del Ni帽o y de la Ni帽a
Maestros organizaron una emocionante fiesta de agua para celebrar a los estudiantes. Desde albercas inflables hasta juegos acu谩ticos, los ni帽os disfrutaron de un d铆a lleno de diversi贸n. Con actividades coordinadas por madres y maestros, el evento fue posible gracias a donaciones generosas. La escuela demostr贸 su compromiso con la inclusi贸n y experiencias memorables para todos.
Esc. Prim. 20 de noviembre, Apaxco, M茅xico.
Celebraci贸n del D铆a del Ni帽o y de la Ni帽a
El d铆a comenz贸 con gran emoci贸n cuando los ni帽os llegaron a la escuela, muchos de ellos disfrazados de sus personajes favoritos. Despu茅s de un divertido espect谩culo de animaci贸n, los estudiantes se dirigieron a sus salones para un almuerzo compartido, donde cada uno trajo algo de casa para compartir con sus compa帽eros.
La variedad de alimentos fue impresionante, desde agua de frutas hasta tacos dorados y s谩ndwiches. Tras el almuerzo, los ni帽os participaron en diferentes actividades como pintura facial, cine y baile, cada una coordinada por los maestros y madres de familia.
El evento culmin贸 con un regalo para cada estudiante, que inclu铆a un cuadernillo de dibujo, crayolas y una gorra. Esta fiesta, organizada con cari帽o y entusiasmo por el equipo escolar y las familias, fue una jornada inolvidable llena de diversi贸n y compa帽erismo.
Preesc. Gabilondo Soler, Naucalpan, M茅x.
Celebraci贸n del D铆a del Ni帽o y de la Ni帽a
La escuela recibi贸 a los estudiantes con un animador infantil y disfraces de Walt Disney. Tras un espect谩culo emocionante, los ni帽os compartieron un variado almuerzo, desde agua de frutas hasta s谩ndwiches y gelatinas. Despu茅s de cantar las ma帽anitas con pastel, los alumnos disfrutaron de actividades como pintura facial, cine y baile. Al final, cada estudiante recibi贸 un regalo especial para recordar este d铆a especial.
